Die Elemente des Düsseldorfer Modells
Das Düsseldorfer Modell der Bewegungs-, Sport- und Talentförderung gliedert sich in 4 Stufen:
- Stufe 1: Elementarbereich
- Stufe 2: Primarbereich 1 (1. + 2. Klasse)
- Stufe 3: Primarbereich 2 (3. + 4. Klasse)
- Stufe 4: Sekundarbereich (5. Klasse bis Ende)
Jede Stufe beinhaltet maximal 3 Bereiche:
- Bewegungsförderung
- Sportförderung
- Talentförderung
Klicken Sie Sich nun durch die einzelnen Elemente des "Düsseldorfer Modells für Bewegungs-, Sport- und Talentförderung"
| Bewegungserziehung |
| Schuleingangsuntersuchung |
| CHECK! | Bewegungsförderung |
|---|---|
| Sportförderung |
| RE-CHECK! | Bewegungsförderung |
|---|---|
| Sportförderung | |
| Talentförderung |
| RE-Check! | Bewegungsförderung |
|---|---|
| Sportförderung | |
| Talentförderung |
Das Düsseldorfer Modell hat seine Ziele erreicht, wenn:
- in der Bewegungsförderunng keine weiteren Fördermaßnahmen notwendig sind und die Kinder und Jugendlichen sich im Freizeitsport betätigen.
- durch die Sportförderung Sporttreiben ein integraler Bestandteil des Lebensstils der Kinder und Jugendlichen geworden ist.
- sich in der Talentförderung alle leistungssporttreibenden Kinder und Jugendliche in der Obhut gut funktionierender Stützpunkte und (Partner-)Schulen befinden.
